「学習の科学」に基づく最新の教え方

「学習の科学」に基づく最新の教え方
「スモールティーチング」で授業が変わる!

ジェームズ M・ラング/著 岡崎 善弘/訳

ISBN:978-4-487-81897-6
定価3,960円(本体3,600円+税10%)
発売年月日:2026年08月06日
ページ数:360
判型:A5

解説:
いつもの授業や教え方を“5分”変えるだけで 学習効果が最大化!
世界標準の最新知見を教育現場へ!
「学習の科学」の知見を“少ない”負担で取り入れられ、知識の定着と成績がアップする!

既存の授業カリキュラムを大きく変えず最小限のくふうで「学習の科学」を取り入れることができる、具体的な事例満載の、理論を教室やオンライン授業に繋ぐ“架け橋的”ティーチングスキル集。

「小さなくふう」とは、
1)短い時間で実施でき、
2)授業1回分の介入で済み、
3)小さな修正で済む
3つの形式を取り入れた「予測する、思い出す、交互に学ぶ、つなげる、練習する、説明する」の6つの方法。

読者が読みやすいように、各章の冒頭は、理論的背景や実践的な使い方のイメージを湧かせる日常的な話題から入り、最後には「実際どのようにすればよいか?」という具体的なガイドでまとめられている。

著者情報

ジェームズ M・ラング(ジェームズ エムラング)
アサンプション大学英語学教授、およびダムール教育卓越センター(D’Amour Center for Teaching Excellence)所長。これまでに5冊の著書を出版している。高等教育における教え方と学習のスペシャリストとして、講演やワークショップの依頼が絶えない人気講師でもある。「Chronicle of Higher Education」誌で教育に関する月刊コラムを執筆するほか、OneHEのシニア・アカデミック・コンサルタントを務める。

著者情報

岡崎善弘(オカザキヨシヒロ)
岡山大学学術研究院教育学域 准教授。2012年、広島大学大学院教育学研究科博士課程修了、博士(心理学)。日本学術振興会特別研究員(PD)を経て、2022年より現職。教育学部で教育心理学や児童心理学の講義を担当している。令和3年度岡山大学ティーチング・アワード表彰を受賞。
訳書に『認知心理学者が教える最適の学習法 ビジュアルガイドブック』2022年、『科学的エビデンスに基づく最適の教え方 実践ガイドブック』2025年(ともに東京書籍)。

コンテンツ

Part 1 知識 Knowledge
 Chapter 1 予想 Prediction
 Chapter 2 思い出す Retrievin
 Chapter 3 混ぜ合わせる Interleaving

Part 2 理解 Understanding
 Chapter 4 つなげる Connecting
 Chapter 5 練習する Practicing
 Chapter 6 説明する Explainin

Part 3 インスピレーション Inspiration
 Chapter 7 所属する Belonging
 Chapter 8 モチベーションを引き出す Motivating
 Chapter 9 学習する Leaning