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科学的エビデンスに基づく最適の教え方 実践ガイドブック
ジェフ・ペティ／著
ISBN：978-4-487-81544-9
定価3,300円（本体3,000円＋税10%）
発売年月日：2025年01月09日
ページ数：416
判型：A5
解説：
授業づくりに革命を！
優秀な教師に必要なのは、才能ではない。効果的な「教え方」だ！
学習成績を向上させるだけでなく、生徒たちを楽しませ、意欲を高め、自信を与える。それが効果的な「教え方」。
学術研究と教師の経験の蓄積から導き出されたエビデンスをベースに、授業で実践する方法を視覚的に解説。
授業づくりに革命を！
優秀な教師に必要なのは、才能ではない。効果的な「教え方」だ！
学習成績を向上させるだけでなく、生徒たちを楽しませ、意欲を高め、自信を与える。それが効果的な「教え方」。
学術研究と教師の経験の蓄積から導き出されたエビデンスをベースに、授業で実践する方法を視覚的に解説。
コンテンツ
Part1.学習とは何か？ 何が学習を促すのか？
Chapter1.生徒たちの理解を確実にする協同的構成主義（co-constructivism）
Chapter2.難しいことを教える 具体から抽象へ 複数の表現方法を利用する
Chapter3.分析スタイル グラフィックオーガナイザー カード分類ゲーム
Part2.トピックの教え方
Chapter4.R A Rモデル：トピックの教え方を構造化する
Chapter5.クラス全体に質問する方法とディスカッションの方法：自己修正が
できる授業
Chapter6.オリエンテーションの授業方法
Chapter7.モデリング：知的スキルや身体的スキルを見せる
Chapter8.「受け取る」段階：新しい内容を提示する
Chapter9.学習したことを適用する
Chapter10.レポートや論文が書きやすくなる方法
Chapter11.学習を「チェック・修正」する方法
Chapter12.学習した内容の再使用とトピックの再学習
Chapter13.スタディスキルとアカデミックスキルを
戦略的に活用するトレーニング
Part3.エビデンスを調べる
Chapter14.教育分野のエビデンスを選択する
Chapter15.参考文献
Chapter1.生徒たちの理解を確実にする協同的構成主義（co-constructivism）
Chapter2.難しいことを教える 具体から抽象へ 複数の表現方法を利用する
Chapter3.分析スタイル グラフィックオーガナイザー カード分類ゲーム
Part2.トピックの教え方
Chapter4.R A Rモデル：トピックの教え方を構造化する
Chapter5.クラス全体に質問する方法とディスカッションの方法：自己修正が
できる授業
Chapter6.オリエンテーションの授業方法
Chapter7.モデリング：知的スキルや身体的スキルを見せる
Chapter8.「受け取る」段階：新しい内容を提示する
Chapter9.学習したことを適用する
Chapter10.レポートや論文が書きやすくなる方法
Chapter11.学習を「チェック・修正」する方法
Chapter12.学習した内容の再使用とトピックの再学習
Chapter13.スタディスキルとアカデミックスキルを
戦略的に活用するトレーニング
Part3.エビデンスを調べる
Chapter14.教育分野のエビデンスを選択する
Chapter15.参考文献
