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アスペルガー症候群と感覚敏感性への対処法
ブレンダ・スミス・マイルズ,キャサリーン・タプスコット・クック,ナンシー・E・ミラー,ルーアン・リナー,リサ・A・ロビンズ/著 萩原 拓/訳
  • ISBN:978-4-487-79724-0
  • 本体価格1,800円
  • 発売年月:2004-03-01
  • 体裁:  160頁
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アスペルガー症候群や高機能自閉症の人たちの感覚上の困難への理解と改善への取り組み方を紹介。感覚の問題に対する指導法,ケーススタディなど,家族,先生が相談相手とすべき待望の本。

コンテンツ

序文 ウィニー・ダン

はじめに
 図A アスペルガー症候群の子どもによくみられる 感覚的特徴

感覚ギャング紹介

第1章 感覚処理について

 感覚器系
   図1.1 ねばねばしたものに対する感覚的反応
   表1.1 感覚器系の場所と機能
  識別
  保護機能

 感覚統合のプロセス
  登録
   図1.2 神経学上の刺激閾の連続体
  定位
  解釈
   図1.3 感覚統合のプロセスを一巡するチャーリー
   図1.4 感覚統合のプロセスを一巡するフィービー
  組織
  応答の実行
  まとめ

 感覚の調整機能

 効果的な感覚処理

 効果的でない感覚処理

 まとめ

第2章 アスペルガー症候群と関連する感覚の特徴

  表2.1 アスペルガー症候群の特徴
  表2.2 アスペルガー症候群の定義

 触覚
   表2.3 感覚プロフィールの結果
  触覚の過敏性
  触覚の感覚鈍麻

 前庭感覚
  前庭感覚の過敏性
  前庭感覚の前庭感覚

 固有感覚
 視覚
 聴覚
  聴覚の過敏性
  聴覚の感覚鈍麻

 味覚

 嗅覚

 感覚刺激に対する行動や感情の反応
  表2.4 親や教師が指摘したアスペルガー症候群の子どもの感情的・社会的な注意点

第3章 感覚処理問題の評価

  図3.1 調査中の感覚探偵
  表3.1 自閉症の人の評価のためのテクニックと考慮点

 アセスメント(評価)の方法

  標準アセスメント
   表3.2 標準アセスメントテスト
   図3.2 感覚プロフィールの3つの主要セクション中の項目例

  非標準アセスメント
   表3.3 非標準アセスメントテスト
   表3.4 感覚統合調査表-改訂版のセクション
   図3.3 幼児・小学生版 作業療法チェックリスト(5~12歳)
   図3.4 自閉症・広汎性発達障害のための感覚統合セラピー・スクリーニング・チェックリストのサンプル
   表3.5 クラスルーム観察のための質問紙
   図3.5 行動動機評価スケール

 解釈

第4章 感覚の問題に対する指導法

 アスペルガー症候群の青少年の感覚的要求を扱う刊行物やプログラム
  表4.1「心の安全運転」プログラムの3つの段階と12のポイント
  図4.1 感覚・運動傾向チェックリスト(成人用)

 事例・解釈・指導
  表4.2 事例・解釈・指導

 まとめ

第5章 クリストファーの物語:感覚処理のケーススタディ

 医学的検査
  認知・適応能力
  コミュニケーション
  感覚処理

 教育的検査
  発達記録
  標準テストと非標準テスト

 特別支援教育を受ける視覚を得る:年中期

 感覚統合の視点から行った療育:年中期

 特別支援教育を受ける視覚を得る:年長期

 感覚統合の視点から行った療育:年長期

 感覚統合の視点から行った療育:小学1年生

 小学2年生が始まるにあたってクリストファーに対する母親の展望
  表5.1クリストファーの年中期と小学2年生初期における感覚プロフィールの比較

訳者あとがき
用語解説
参考文献
参考資料(書籍)
参考資料(作業療法関連の遊具と用具を扱う会社)
参考資料(団体)
索引
著者・翻訳者紹介

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