図版一覧
　　　新訂版への序
　　　謝辞

第一章　自閉症とは
　　　《ピーター》
　　　自閉症は始めにどう認識されたか
　　　　　　カナーとアスペルガーは自閉症をどう記述したか
　　　今日の診断基準
　　　アスペルガー症候群
　　　自閉的障害の診断は難しいのか？
　　　　　　診断はさらに進歩するか？
　　　成人期にはどうなる？

第二章　自閉症の魅惑の世界
　　　《眠り姫》
　　　《アマノジャク》
　　　《修道士ジネプロ》
　　　古ロシアの《聖なる愚者》
　　　《シャーロック・ホームズ》
　　　TOMMY《ピンボールの魔術師》
　　　《取り替えられた子ども》
　　　《ロボット》
　　　《イライザ》コンピュータの精神科医
　　　母たちのジレンマ
　　　自閉症の神話，そして治療法

第三章　歴史から学ぶ
　　　《アヴェロンの野生児》（一八世紀フランス）
　　　　　　ヴィクトールは自閉症だった？／ヴィクトールのその後／野生児のミステリー
　　　《カスパー・ハウザー》（一九世紀ドイツ）
　　　　　　カスパーは自閉症か？
　　　ルーマニアの孤児たちのケース
　　　ボルグのヒュー・ブレア
　　　ジョン・ハワードのケース

第四章　自閉症は増えているのか？
　　　地域社会での集団研究
　　　自閉症は確かな症候群か？
　　　　　　障害の三つ組／自閉症のスペクトル――その向こうに
　　　自閉症はなぜ男の子に多い？
　　　増える例数，広がる認識
　　　自閉症とその周辺の発達障害
　　　　　　自閉症と統合失調症
　　　自閉症の種々の原因
　　　　　　遺伝的要因／環境内のリスク要因
　　　原因不明の障害とともに生きる

第五章　心の読みとり，心の盲目
　　　「心の盲目」仮説を検証する
　　　心の理論の起こり
　　　サリーとアンの実験
　　　菓子箱の中のエンピツ
　　　行動主義者，物理学者，心理学者の4コマ漫画
　　　現実とは違った写真
　　　妨害とだまし作戦
　　　心理化研究の進展
　　　進化する心理化

第六章　自閉症の孤立性
　　　社会的な有能さと不器用さ
　　　通常の発達における社会的反応
　　　　　　注意の共有
　　　自閉症と社会性への学習
　　　他人の中に見えるもの
　　　　　　人の顔／目の動き／手による語り
　　　感情の世界
　　　　　　愛着／感情表現を理解する／感情の表出／さまざまな「共感性」／自閉症VSサイコパス
　　　日常生活での心のコミュニケーション

第七章　人と話す難しさ
　　　ある会話
　　　自閉症の言語表現――何が問題か？
　　　言語獲取の遅れ
　　　　　　「ピーター，ピーター，パンプキン・イーター」
　　　　　　「（今日は）と言うのよ，ボブ」「（今日は）と言うのよ，ボブ」／僕と君，君と僕
　　　書かれた言葉
　　　雄弁な話し方
　　　　　　コミュニケーションでの言葉の用い方／関連することを伝える
　　　意図的コミュニケーション

第八章　知能と特殊な才能
　　　自閉症と知的遅れ
　　　アンダーソンの知能モデル
　　　　　　高い知的能力――低いIQ評価
　　　IQテストの山と谷
　　　学校的知能と日常的知能
　　　　　　機械的な記憶力，その背景
　　　輝ける知的奇才たち
　　　　　　サヴァンの才能の解明

第九章　断片化した世界
　　　ジグソーパズルの謎
　　　隠れた図形
　　　積木模様
　　　機械的記憶
　　　構成要素とその文脈
　　　分離と統合――総合的視点
　　　新たな視点
　　　　　　認知スタイル／「システム化」／強化された知覚処理／心の読みとりと全体的統合との関係

第十章　感覚的経験と繰り返し行動
　　　五感の働き
　　　注意の統制
　　　　　　何が注目に値する？
　　　常同的な行為と思考の意味
　　　日常の決まりと硬さ
　　　　　　断片的な感覚的経験と行為
　　　実行機能の働き
　　　　　　実行機能の欠陥と自閉症の諸理論

第十一章　スキャナーで脳を見る
　　　脳のどこが違うのか？
　　　大きすぎる脳
　　　　　　「刈り込み」が行われないと，どんなことが起きるか？
　　　脳画像技術による新しい知見
　　　安静時の脳
　　　　　　小脳／側頭葉／扁桃体
　　　活動している脳
　　　　　　心理化のシステムを検証する／心理化システムの基本
　　　　　　自閉症における心理化システムの活動低下
　　　　　　実行機能を検証する／全体的統合を検証する／顔の認知を検証する
　　　　　　現状では，どのような結論が可能か？

第十二章　違いのある脳，違いのある心
　　　健全な理論，不健全な理論
　　　三つの理論
　　　統一的な解明
　　　　　　空白の自己／知ることについて知る／ありえない考え／自己，コミュニケーション，文脈
　　　有効な対処法
　　　　　　心の世界へのゆっくりした気づき／トップダウンのコントロールを強化する
　　　　　　連合による学習／埋め合わせのコスト／状態像の理解による助け

　　　訳者あとがき　　　冨田真紀
　　　訳者あとがき　　　清水康夫
　　　用語解説
　　　参考文献
　　　人名索引
　　　事項索引